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Portafolio
“Un portafolios electrónico es una colección de materiales digitalizados que incluyen demostraciones, recursos y logros que representan a un individuo, un grupo o una institución. Este texto puede comprender texto, gráficos o elementos multimedia que se pueden consultar en Internet o en otro medio electrónico como un CD-ROM o un DVD. Un eP es más que una simple colección – también sirve como herramienta para administrar, organizar y controlar los trabajos creados con diferentes aplicaciones. Los e-portafolios incluyen reflexión personal y por lo regular promueven el intercambio de ideas y retroalimentación.”
“Los e-portafolios son hoy en día una valiosa herramienta en línea que se pueden utilizar para :
· Recolectar,
· Almacenar,
· Actualizar y
· Compartir información.
Portafolios Educativo
Los e-portafolios permiten en la educación que los estudiantes reflejen su aprendizaje, se comuniquen con sus instructores, tengan información escolar, y muestren ejemplos de su trabajo a empleadores potenciales. Son una selección de sus trabajos académicos acompañados de su propia reflexión sobre el esfuerzo que han realizado para elaborarlos y de su proceso de aprendizaje; mostrando así, su evolución a lo largo de su estancia en la institución educativa. Además, facilitan la auto-evaluación del alumno y la evaluación continua del profesor.
El EP del ESTUDIANTE se divide en cuatro secciones:
Espacio Personal
Los e-portafolios de profesores, permiten capturar y compartir métodos de enseñanza.
Está constituido por materiales reflexivos y representativos del trabajo del profesor, los cuales, permitirán comprender el proceso educativo para una mejor toma de decisiones encaminadas al cumplimiento de objetivos profesionales, y por lo tanto, de la mejora de la calidad educativa. El portafolios puede ser empleado como instrumento de evaluación continua del profesorado.
El eP del profesor se divide en
Curriculum vitae. Muestra la información personal del profesor, sus estudios, trayectoria docente y en qué proyectos participa actualmente.
Proyectos y Membresías. Lista y describe brevemente en qué proyectos de investigación está participando, así como las membresías que tiene al momento.
Actualización Docente. En este espacio describe las actividades de capacitación y actualización que ha tomado en los últimos años.
Metas. En esta sección del profesor debe fijarse objetivos a cumplir en su práctica docente, así como un plan de acción para mejorar la misma.
Resultados. En esta sección el profesor mostrará evidencia de sus logros académicos y productos de enseñanza.
Beneficios
· Los portafolios empleados por las instituciones educativas, dentro o fuera del salón de clases, tienen características particulares dependiendo del usuario final y el objetivo para el cual se diseñaron .
“Los e-portafolios son hoy en día una valiosa herramienta en línea que se pueden utilizar para :
· Recolectar,
· Almacenar,
· Actualizar y
· Compartir información.
Portafolios Educativo
Los e-portafolios permiten en la educación que los estudiantes reflejen su aprendizaje, se comuniquen con sus instructores, tengan información escolar, y muestren ejemplos de su trabajo a empleadores potenciales. Son una selección de sus trabajos académicos acompañados de su propia reflexión sobre el esfuerzo que han realizado para elaborarlos y de su proceso de aprendizaje; mostrando así, su evolución a lo largo de su estancia en la institución educativa. Además, facilitan la auto-evaluación del alumno y la evaluación continua del profesor.
El EP del ESTUDIANTE se divide en cuatro secciones:
Espacio Personal
- Información Personal: En esta sección se presenta un pequeño cuadro que muestra la información básica del alumno como su nombre, carrera, correo electrónico, foto y fecha de ingreso al centro educativo.
- Acerca de mi persona: Esta sección corresponde a un pequeña biografía del alumno, donde él/ella pueda realizar una descripción de sí mismo(a). Esta sección es editada por el alumno cuando personaliza su portal por primera vez.
- Áreas de Interés: En esta sección el alumno puede colocar la descripción de las áreas, temas o actividades que son de interés para él/ella. Esta sección es llenada por el alumno cuando personaliza su portal.
- Mis Documentos Compartidos: En este espacio, el alumno podrá compartir cualquier documento (Word, Excel o PowerPoint) que considere importante tener dentro de su eP. El alumno es libre de agregar, modificar o eliminar los documentos de acuerdo a sus necesidades. Al finalizar cada semestre, los documentos generados por el alumno se pasarán a esta sección hasta que el los elimine o los mueva a el espacio profesional.
- Mis Imágenes Compartidas: En esta sección, el alumno podrá compartir cualquier imagen o fotografía que considere importante tener dentro de su eP. El alumno es libre de agregar, modificar o borrar las imágenes de acuerdo a sus necesidades.
- Mis Sitios de Interés Compartidos: En esta sección, el alumno podrá compartir ligas hacia sitios de interés que el considere necesario. El alumno es libre de agregar, modificar o borrar las ligas a los sitios de acuerdo a sus necesidades.
- Mis Páginas Compartidas: En esta sección, el alumno podrá crear páginas Web y compartirlas dentro de su portafolios electrónico. El alumno es libre de agregar, modificar o borrar las páginas de acuerdo a sus necesidades. Para la edición de estas páginas Web, el alumno podrá realizarlo utilizando el editor Web que trae incluido el portal o utilizando algún editor de html compatible con sharepoint .
- Curriculum Vitae: En esta sección, se muestra el curriculum vitae del estudiante.
- Servicio Social: En esta sección, el alumno colocará un resumen de las actividades después de realizar su servicio social. Esta sección aparecerá automáticamente cuando el alumno inscriba el curso correspondiente a servicio social. El alumno será capaz de agregar contenido de manera parcial y modificarlo de acuerdo a sus necesidades.
- Prácticas Profesionales: En este espacio el estudiante documentará sus prácticas profesionales y llenará los formatos que le sean requeridos por su respectivo departamento. El diseño de esta sección corresponde a cada departamento, y si el alumno lleva una materia en particular, en esta sección publicará sus resultados finales.
- Tesis: En esta sección aparecerá la tesis completa del estudiante. Las políticas o procedimientos para la actualización de esta información quedan a discusión en conjunto con la Dirección de Biblioteca e Información.
- Mejores Ensayos de QEP: En esta sección, el alumno podrá compartir cada uno de los ensayos finales que realice dentro de un curso generador. Una vez que el profesor realice la evaluación final del ensayo dentro de la sección correspondiente de un curso generador, el alumno moverá su mejor documento a esta sección. Al final de su carrera, el estudiante tendrá un ensayo por cada curso generador que tomó (sólo la versión final de cada nivel).
- Mejores Trabajos de Licenciatura: En esta sección, el alumno podrá compartir diferentes documentos o ensayos que realice en cualquiera de los cursos que tome a lo largo de su estancia en la universidad (cualquier curso que no sea considerado como curso generador). El alumno es libre de subir cualquier documento o ensayo final, sin importar que el curso utilice un portal de colaboración de sharepoint.
- Mis Cursos: En esta sección se tendrá acceso a los portales o áreas en las que el alumno se encuentre inscrito, así como un espacio donde colocará los trabajos que realice en cada curso. Por cada curso inscrito el alumno podrá tener áreas de trabajo y bibliotecas de documentos e imágenes. En los cursos generadores, tendrá acceso a su respectiva rubric. Los cursos se pueden clasificar en:
- Cursos generadores
- Cursos de Tronco Común
- Cursos Disciplinarios
- Cursos Cocurriculares
- Otras actividades y programas: Esta herramienta funciona como un blog donde el estudiante podrá agregar las experiencias que tiene al participar en:
- Exposiciones y Congresos
- Equipos Representativos (deportes)
- Liderazgo Estudiantil (CEUDLA y mesas directivas)
- Asociaciones Estudiantiles
- Experiencias Internacionales (intercambios y visitas a otras universidades)
- Servicio comunitario
- Otras
Los e-portafolios de profesores, permiten capturar y compartir métodos de enseñanza.
Está constituido por materiales reflexivos y representativos del trabajo del profesor, los cuales, permitirán comprender el proceso educativo para una mejor toma de decisiones encaminadas al cumplimiento de objetivos profesionales, y por lo tanto, de la mejora de la calidad educativa. El portafolios puede ser empleado como instrumento de evaluación continua del profesorado.
El eP del profesor se divide en
Curriculum vitae. Muestra la información personal del profesor, sus estudios, trayectoria docente y en qué proyectos participa actualmente.
- Datos Generales: En esta sección se presenta un pequeño cuadro que muestra la información básica del profesor como su nombre, departamento, correo electrónico, foto y fecha de ingreso al Centro Educativo.
- Formación Académica. Describe por fechas en donde realizó sus estudios profesionales, así como sus grados de Maestría y Doctorado.
- Trayectoria Profesional y Docente. Lista por años los puestos que ha desempeñado en la UDLAP, así como en los departamentos que ha laborado. Además, puede indicar en este espacio si ha laborado para otra institución o empresa.
Proyectos y Membresías. Lista y describe brevemente en qué proyectos de investigación está participando, así como las membresías que tiene al momento.
Actualización Docente. En este espacio describe las actividades de capacitación y actualización que ha tomado en los últimos años.
Metas. En esta sección del profesor debe fijarse objetivos a cumplir en su práctica docente, así como un plan de acción para mejorar la misma.
- a. Filosofía de enseñanza. Debe redactar su misión y visión como profesor de la UDLAP.
- b. Planes de acción para mejorar su práctica. Detectar sus áreas de oportunidad para trabajar en ellas.
- Cursos que imparte. Horarios de clases y/o ligas a sus portales de sharepoint o páginas web de sus cursos.
- Asesoría a estudiantes. Horarios de asesorías y ubicación de las mismas. Especificar si hace uso de alguna herramienta para dar asesorías a distancia.
- Cursos Generadores diseñados. Ligas a sus portales de sharepoint, materiales, rubrics y tareas diseñadas para este tipo de cursos
- Tesis que dirige. Listado de estudiantes y temas de tesis que coordina.
- Grupos estudiantiles que coordina. Liga al sitio o descripción de los grupos estudiantiles que coordina.
- Proyectos potenciales, propuestas. En este espacio el profesor puede describir los nuevos proyectos donde pueden participar sus colegas o estudiantes, o solicitar autorización para que se apruebe una propuesta.
- Responsabilidades Administrativas. Breve descripción de las tareas y logros administrativos.
Resultados. En esta sección el profesor mostrará evidencia de sus logros académicos y productos de enseñanza.
- Materiales de Instrucción. En esta liga habrá una biblioteca con los mejores materiales de instrucción del profesor. Por ejemplo, power point, videos, rubrics, etc.
- Prácticas de enseñanza. En esta sección el profesor escribirá una reflexión sobre su práctica de enseñanza.
- Innovaciones en su área. En caso de que algún proyecto nuevo haya sido aprobado o haya hecho una propuesta de mejora y se haya implementado en su departamento, el profesor debe describirlo en este espacio.
- Publicaciones y Ponencias. Listado de sus publicaciones, ponencias e investigaciones.
- Premios y Reconocimientos. Listado de los premios y reconocimientos recibidos.
Beneficios
- Los estudiantes tendrán materiales que avalen sus estudios universitarios y las competencias desarrolladas (valores, actitudes y habilidades)
- Los profesores tendrán un sistema de evaluación más completo, que además les facilite la administración de los materiales desarrollados por sus alumnos
- Los departamentos recopilarán la información de manera más sencilla y rápida
- Se podrá almacenar evidencia de los logros que se tuvieron a lo largo del programa .
· Los portafolios empleados por las instituciones educativas, dentro o fuera del salón de clases, tienen características particulares dependiendo del usuario final y el objetivo para el cual se diseñaron .